Cyberadolescence et Vie Affective Sexualité

Sexualité (contraception, IVG), VIH-Sida IST, Compétences psychosociales, Hygiène de vie (sommeil, rythmes de vie, hygiène corporelle)

Programme Haute-Normandie - SRP - priorité 1 : Inscrire la prévention et la promotion de la santé tout au long de la vie
• Objectif Axe 1 : Addictions
• Objectif Axe 3 : Vie affective et sexuelle

Plusieurs enquêtes ont montré une augmentation de l'utilisation des technologies de l'information et de la communication par les plus jeunes. On constate ainsi que 96% des jeunes de 12-18 ans déclarent utiliser Internet essentiellement chez eux et que l'âge moyen à partir duquel les enfants commencent à utiliser régulièrement Internet est de 9 ans.
Depuis septembre 2008, l'AAP a décidé, dans le cadre d'une action de sensibilisation, de réunir un certain nombre d'acteurs de différents secteurs (Education Natioinale, Santé Scolaire, éducateurs, animateurs et intervenants prévention santé) afin de réaliser une étude sur le comportement des 10-12 ans face aux multimédias sur le secteur de Val-de-Reuil/le Vaudreuil/Léry. Il s'agissait de faire un diagnostic avant-projet pour cibler au plus juste les outils d'intervention à mettre en place. On relève par exemple que 34% des 11/12 ans ont visionné ou utilisé un programme déconseillé aux moins de 18 ans.
Lors des interventions menées par l'AAP sur la cyber-adolescence, est évoquée régulièrement par les préadolesents et enfants eux-même l'utilisation des sites à caractère pornographique, des sites de rencontres, des Chats instantanés par webcam interposées, des jeux vidéo déconseillés aux moins de 18 ans. Lors des interventions de l'Association Actions Prévention sur le thème des réseaux sociaux, la pression du groupe apparait comme une normalité pour les 15-20 ans, il semble important de travailler sur l'estime de soi, le respect de soi et des autres pour aboutir à des relations consenties et protégées et réduire les risques.

* Objectifs généraux
- Promouvoir des comportements citoyens et un environnement favorable à la santé
- Favoriser une réflexion sur les représentations de l’éveil amoureux et sexuel, la séduction, les relations à l’autre et l’intimité dans le respect de l’âge du public visé
- Développer un sens critique et favoriser une réflexion sur les images médiatiques lancées en rafale sur les écrans
- Informer les parents des risques pour la santé globale, santé sexuelle et santé mentale d’une utilisation inadaptée des adolescents face aux multimédias
- Prévenir des risques de manque de sommeil chez les enfants et adolescents, liés, entre autre au temps passé devant les écrans
- Favoriser le développement d’affirmation de soi afin d’être en adéquation avec son corps et sa sexualité dans le respect de son intimité, de ses limites de celles d’autrui
- Induire une réflexion sur la notion de protection afin de réduire les risques liés aux actes sexuels non protégés
- Développer les formations à destination des professionnels issus du secteur socio-éducatif, médico-social et de l’Education Nationale sur la thématique Vie affective et sexuelle afin de proposer une approche concertée et cohérente avec le public ciblé
- Sensibiliser les jeunes adolescentes et adolescents aux risques liés à une sexualisation précoce


* Objectifs opérationnels
- Sensibiliser les adolescentes et adolescents à la prise de risque liée à l’utilisation libre et sans surveillance des multimédias
- Promouvoir l’utilisation des panneaux d’expression Vie Affective et Sexualité afin de permettre aux jeunes d’entrer dans une démarche participative
- Créer un outil vidéo traitant du thème de l’hypersexualisation « Cybersexualisation phénomène de société quels en sont risques ? »
- Renforcer le lien au sein du réseau de partenaires
- Transmettre aux équipe une information sur les thématiques cyberadolescence et cybersexualisation afin de favoriser l’appropriation des outils d’animation
- Proposer un accompagnement et une supervision des actions en structure pour permettre aux équipes d’échanger sur les thèmes abordés

* Formation et sensibilisation des professionnels sur la question de la cybersexualisation, vie affective et sexualité à travers des outils réalisés par les jeunes
- Professionnels du Point jeunes Evreux, Gisors et Bernay
- Accompagnement des équipes qui interviendront auprès des jeunes
- Travail de recherche sur les images érotisantes et à caractères pornographiques avec l'Université Québécoise à Montréal

* Organisation d'une soirée thématique en partenariat avec la Radio Principe Actif à La Passerelle à Evreux

* Mise en place de 3 stands d'animation sur le site du Rock dans tous ses Etats afin de toucher les publics dans un cadre différent
- Information sur l'utilisation des panneaux d'expression
- Journées d'échanges auprès des équipes sur les différents territoires Haut-Normands qui en feraient la demande

* Création d'un outil vidéo et théâtral sur la question de l'hypersexualisation
- Réalisé par les élèves du lycée Senghor de la section cinéma et de la section théâtre
- Diffusion et information de ces outils à l'auditorium du Cadran d'Evreux à destination des professionnels dans un premier temps et des familles dans un second temps

* Réalisation d'un reportage sous forme de boîte à questions lors de la manifestation canton d'été à Rugles
- Retransmission en structure sur les territoires concernés

Comité d'Education à la Santé et à la Citoyenneté (CESC), Inspection Académique, Direction Départementale de la Cohésion Sociale (DDCS), Services Jeunesse, Point Information Jeunesse, , Centre de Planification de l'Eure, Communauté de Communes de Rugles

2012

2013

10 mois, de septembre 2012 à juin 2013

Répétitive

Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Professionnels de santé, Professionnels du social, Professionnels de l'éducation, Parents

982 personnes

Communication, information, sensibilisation, Formation, Production, analyse ou valorisation d'outil, Appui et/ou suivi en méthodologie et évaluation

Reportage, Outil vidéo et théâtral

réseaux, structures, site, presse locale

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de professionnels impliqués dans l’action
- Nombre de professionnels sensibilisés à la thématique
- Nombre d’enfants participant à l’action : 982
- Nombre de familles accueillies en soirée débat

* Indicateurs qualitatifs
- Les actions ont répondu aux attentes des différents publics
- Implication des élèves ++

Milieu scolaire

Point jeunes d'Evreux, Accueil de jeunes La Passerelle à Evreux, Rugles, Lycée Léopold Sédar Senghor à Evreux, Festival Evreux

Communal

Bernay, Évreux, Gisors, Louviers, Pont-de-l'Arche, Val-de-Reuil, Elbeuf