Education Thérapeutique - Prévention de la récidive de l’infarctus du myocarde

Maladies chroniques (autres)

Appareil circulatoire [Pathologie], Insuffisance cardiaque

En ambulatoire

* Verbaliser son vécu et sa représentation de la maladie ainsi que sa motivation au changement
* Apprendre la physiopathologie de survenue de l’infarctus du myocarde et ses complications, ainsi que les mécanismes d’action du traitement.
* Apprendre l’adaptation des conduites en fonction de ses habitudes de vie, de ses projets, qu’ils soient personnels ou professionnels.
* Reprendre et approfondir les règles hygiéno-diététiques – (Identifier les différents groupes d’aliments, mettre en place des repas équilibrés en fonction des habitudes de vie et alimentaires, encourager la poursuite d’une activité physique régulière)
* Apprendre les conduites à tenir en cas de récidive
* S’approprier les ressources accessibles

* Conditions de participation :
L’ensemble des patients ayant présenté un infarctus du myocarde ou un syndrome coronarien aigu.

* Déroulement du programme :
1) Accord du patient
L’accord du patient à la démarche éducative est demandé.

2) Prise de contact - Entretien individuel
Cet entretien permet de connaitre les connaissances et compétences du patient afin de poser un diagnostic éducatif en partenariat avec le patient. Ce diagnostic éducatif peut se composer de plusieurs micro- objectifs. Il se doit de permettre au patient d’acquérir des compétences d’auto soin et/ou d’adaptation de ses projets. Une évaluation des connaissances est réalisée.
Suite à l’analyse de ces données, un contrat éducatif est présenté au patient pour lequel il exprimera son accord.

3) Les séances éducatives
a) « savoir » :
- Physiopathologie de l’infarctus du myocarde
- Les facteurs de risques de survenue personnalisés
- La diététique
- L’activité physique
- Les actions, intérêts et effets secondaires des traitements médicamenteux associés
b) « savoir être » :
- Gestion du stress
- Adaptation aux situations de la vie : oubli de prise de traitements, gérer les effets secondaires et / ou complications des traitements médicamenteux.
c) « savoir faire » :
- Prise de tension
- Surveillance des pulsations dans le cadre d’activité physique
- Equilibrer les repas et leur rythmicité

4) Traçabilité papier Le diagnostic éducatif, les évaluations de connaissances avant et après sont réalisés sur papier manuscrit. Un courrier de synthèse est envoyé au médecin traitant, au cardiologue ainsi qu’au patient.

5) Evaluation de la satisfaction
Un questionnaire de satisfaction est renseigné par chaque patient en fin des deux sessions éducatives. Outils à disposition :
- Atelier variator
- Tour de table
- Atelier de gestuelle
- Carte conceptuelle
- Jeu de cartes éducatif sur la diététique
- Cours support paper board

* LIEUX D’INTERVENTION
Demande à faire à la clinique Pasteur, 45 avenue de Lombez 31076 Toulouse cedex
- Par téléphone au 05 62 21 30 06
- Par mail : szalateu@clinique-pasteur.com

Adultes 18-55 ans, Personnes de plus de 55 ans, Patients

Education thérapeutique

Clinique Pasteur 45 avenue de Lombez 31076 Toulouse cedex 3
Téléphone au 05 62 21 30 06
Mail : szalateu@clinique-pasteur.com

Départemental

Toulouse

Haute-Garonne